PUBLICATIONS:<\/strong><\/p>\n1.\u00a0 Le Discours de formation au Cameroun : entre r\u00e9alit\u00e9 discursive et r\u00e9alit\u00e9 sociale, Editions Universitaires Europ\u00e9ennes, 2011.<\/p>\n
2. \u00ab Pouvoir du savoir et strat\u00e9gies d\u2019exclusion, la place de la femme dans les manuels d\u2019apprentissage des langues officielles au Cameroun \u00bb, en collaboration avec Pierre Fandio, in Litt\u00e9ratures, savoirs et enseignement (sous la direction de Ngalasso Mwatha Musanji), Presses Universitaires de Bordeaux\/CELFA, Bordeaux, 2007, p. 301- 308.<\/p>\n
3. \u00ab Subjectivit\u00e9 et d\u00e9locutivit\u00e9 comme strat\u00e9gie argumentative dans la chanson populaire camerounaise \u00bb, in Revue Internationale d’Etudes en Langues Modernes Appliqu\u00e9es (RIElMA), no. 2 \u00e9dit\u00e9 par IzabellaBadiu, Risoprint, Cluj-Napoca (Roumanie), 2009, p. 293-312<\/p>\n
4. \u00ab L\u2019interdiscursivit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans la chanson populaire camerounaise : de l\u2019alt\u00e9ration comme mode de subversion chez Lapiro de Mbanga \u00bb, in Eid\u00f4lon, N\u00b0 94, Presses Universitaires de Bordeaux, 2011, p. 359-372<\/p>\n
5. \u00ab Les repr\u00e9sentations linguistiques dans la nouvelle camerounaise contemporaine de langue fran\u00e7aise \u00bb, in\u00a0 L’environnement francophone en milieu plurilingue, Presses universitaires de Bordeaux, 2012, p. 585-602<\/p>\n
6. \u00ab Le monde du langage et le langage du monde : se construire \u00e0 partir d\u2019une faille \u00bb, in Gender relations in Cameroon: contributions from the social sciences and humanities. Rapports sociaux de sexe au Cameroun. Contributions des sciences de l\u2019homme, Bamenda, Langaah Publishing House, 2012, p. 25- 54<\/p>\n
7. \u00ab Du discours de la discrimination \u00e0 l\u2019int\u00e9gration par le discours dans l\u2019espace scolaire au Cameroun \u00bb, Epasa Moto, volume 1, number 1, New series,\u00a0 MiraclaireAcademic Publishing LLC, Kansas City, 2013, p. 123-141<\/p>\n
8. \u00ab Gabriel Kuitche Fonkou et Patrice Nganang: la parole litt\u00e9raire entre s\u00e9duction verbale et cryptage linguistique \u00bb in A. Cyr Pangop & C. Dili Pala\u00ef (sous la direction de), La cr\u00e9ation litt\u00e9raire de Gabriel Kuitche Fonkou, Horizons critiques et d\u00e9codages culturels, M\u00e9langes offerts au Professeur Gabriel Kuitche Fonkou, Yaound\u00e9, CLE, 2013, p. 217- 237<\/p>\n
9. \u00ab Po\u00e9tique d\u2019\u00e9criture en francographie camerounaise: la prose romanesque contemporaine\u00a0 entre cr\u00e9ativit\u00e9 et normativit\u00e9 \u00bb, in Le fran\u00e7ais et les langues partenaires. Convivialit\u00e9 et comp\u00e9titivit\u00e9, Presses universitaires de Bordeaux, 2013, p. 131- 148<\/p>\n
10. \u00ab Hybridation linguistique et appropriation : le fran\u00e7ais dans le discours m\u00e9diatique \u00bb, in M. Bonhomme, A. O. Barry, B. Fleury & J. Walter (sous la direction de),\u00a0 Les M\u00e9dias\u00a0 au Maghreb et en Afrique sub-saharienne. Formes discursives, publics et enjeux d\u00e9mocratiques, Editions universitaires de Lorraine, 2015, p. 21-33<\/p>\n
11. \u00ab Pour l\u2019insertion socio-professionnelle des apprenants anglophones : Enseigner LE ou DU fran\u00e7ais dans les centres de formation professionnelle \u00e0 l\u2019Ouest du Mungo ? \u00bb, in P. M. Abossolo (sous la direction de), L\u2019Enseignement du fran\u00e7ais en zone anglophone au Cameroun,Miraclaire Publishing LLC, Kansas City, 2015, p. 309-333<\/p>\n
PERSONAL SUMMARY<\/strong><\/p>\nMartine Fandio Ndawouo enseigne la langue et la linguistique fran\u00e7aises au d\u00e9partement de fran\u00e7ais de l\u2019universit\u00e9 de Buea. Elle a publi\u00e9 des articles dans des revues scientifiques et des ouvrages collectifs, notamment Mondes Francophones (2007), Enseigner l\u2019Afrique (2007), Litt\u00e9ratures, enseignements et savoirs (2007). Language, literature and Social Discourse inAfrica (2009). Revue Internationale d’Etudes en Langues Modernes Appliqu\u00e9es(RIEMA) (2009), L\u2019imaginaire linguistique dans les discours litt\u00e9raires, politiques et m\u00e9diatiques en Afrique (2010), Eid\u00f4lon (2011), KALIAO(2011), New Zealand Journal of French Studies(2012),Questions de communication (2015).<\/p>\n
De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, ses recherches touchent \u00e0 la sociolinguistique urbaine, \u00e0 la pragmatique, \u00e0 l\u2019analyse du discours et \u00e0 la didactique du Fran\u00e7ais. Martine Fandio Ndawouo s\u2019int\u00e9resse aux dynamiques linguistiques et discursives dans les discours sociaux, notamment les pratiques langagi\u00e8res urbaines, les processus normatifs dans la communication sociale en contexte multilingue, les rapports entre langue (s) et les identit\u00e9s linguistiques, etc.<\/p>\n
Elle est membre des laboratoires de recherches nationaux et internationaux dont : ELLIADD : Editions, Langages, Litt\u00e9ratures, Informatique, Arts, Didactiques, Discours, de l\u2019Universit\u00e9 de Franche-Comt\u00e9, Besan\u00e7on ; CELFA : Centre d\u2019Etudes Linguistiques et Litt\u00e9raires\u00a0 Francophones Africaines de l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux -Montaigne et GRIAD : Groupe de Recherche sur l\u2019Imaginaire de l\u2019Afrique et de la Diaspora, Universit\u00e9 de Buea, Cameroun.<\/p>\n
BACK TO FACULTY MAIN PAGE<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"BACK TO MAIN FACULTY MENU NAME OF STAFF:\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dr. Martine Fandio Ndawouo FACULTY:\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arts DEPARTMENT:\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 French Institutional E-mail:\u00a0\u00a0 \u00a0fandio.ndawouo@ubuea.cm Secondary E-mail:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 martinefandio@yahoo.fr Tel:\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 (237) 677 404 036 GRADE: \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lecturer BRIEF EDUCATIONAL BACKGROUND: – Dipl\u00f4m\u00e9e de
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